Allen Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen steht ein Einzelzimmer zur Verfügung. Wohnzimmer, Küche, Bäder, Wirtschaftsräume und der große Garten werden gemeinschaftlich genutzt. Wir legen sehr viel Wert auf eine insgesamt angenehme Atmosphäre und haben unsere Räumlichkeiten entsprechend einladend und auf die Wünsche unserer Bewohner eingehend eingerichtet.

Jedem Kind, Jugendlichen und jungen Erwachsenen wird ein Beziehungsangebot gemacht, das seiner individuellen Problem- und Bedürfnislage gerecht wird. Unsere Bewohner werden als eigenständige Persönlichkeiten anerkannt und entsprechend gefördert. Die Stärkung persönlicher Ressourcen, die Vermittlung der Fähigkeit eigene Bedürfnisse zu artikulieren und sozial durchzusetzen sowie das Modellverhalten der Mitarbeiter gelten als Schwerpunkte unserer Arbeit. Durch intensive Netzwerkkontakte können auch dringend erforderliche zusätzliche Hilfsangebote (unter Mitarbeit der entsprechenden Stellen) schnell umgesetzt werden.

Unsere Bewohner besuchen im Regelfall die ortsansässigen Schulen. Fasst alle Schulformen sind fußläufig zu erreichen. Neben schulischen Angeboten jeglicher Art bietet Ibbenbüren mit fast 50.000 Einwohnern eine Vielfalt weiterer Hilfsangebote.

Für besondere Schulproblematiken behalten wir uns individuelle Sonderlösungen vor. Über die Teilnahme an Elternsprechtagen, Elternabenden und anderen Veranstaltungen hinaus, sind wir mit den Lehrern immer im Gespräch. Die Lehrer werden in die Stadtvilla eingeladen, damit sie einen Einblick in die Lebenssituation der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen bekommen können.

Natürlich erleben unsere Bewohner eine feste und intakte Struktur. Durch wiederkehrende Aufgaben und Angebote, geben wir ihnen eine verlässliche Tagesstruktur. Diese gibt Sicherheit und erhöht die Bereitschaft zur Mitarbeit im Sinne der Gruppe. Hierzu gehören die Übernahme von hauswirtschaftlichen Aufgaben, das gemeinsame Kochen und Einkaufen, die Reinigung des eigenen Zimmers, die Körper- und Gesundheitspflege, das Erlernen des Umgangs mit dem eigenen Geld etc. Dabei legen wir ausdrücklich Wert darauf, dass diese Lernfelder auf das nötigste, das heißt auf das familienanaloge, zu beschränken sind, um Platz für eine individuelle Entwicklung zu lassen.

Ein Mindestmaß an Mitarbeit in unserer Wohngruppe ist unerlässlich. Folgende Dienste werden von unseren Kindern erwartet:

• Küchendienste und Kochen am Wochenende unter Anleitung. Von Montag bis Freitag steht eine Hauswirtschaftskraft zur Verfügung.
• Putzdienste von Gemeinschaftsräumen und dem eigenen Zimmer ggf. unter Anleitung.
• Übernahme von kleineren Ämtern wie Müll entsorgen, Rasen mähen, Vorräte auffüllen, Wohnzimmer aufräumen etc. Die Dienste werden wöchentlich gewechselt.

Da die Rückführung in die Herkunftsfamilie oberstes Ziel unserer Arbeit ist, kommt natürlich die Auseinandersetzung mit der Herkunftsfamilie/Pflegefamilie oder den Adoptiveltern einer besonderen Bedeutung zu. Familienkontakte werden nach sorgfältiger Absprache mit den zuständigen Jugendämtern unterstützend begleitet und gefördert. Im Regelfall bemühen wir uns im Sinne der Kinder und Jugendlichen, dass möglichst ein guter und intensiver Kontakt zu den Eltern hergestellt wird. Das bedeutet nach Möglichkeit auch regelmäßige Besuche bzw. Beurlaubungen nach Hause. Wichtige Bestandteile unserer Maßnahmen werden mit dem zuständigen Jugendamt und ggf. mit den Eltern abgestimmt, damit es kein „Gegeneinander“ von Jugendamt, Eltern und Einrichtung gibt.

Ein Platz in unserer Einrichtung bietet alle notwendigen Grundleistungen:

• Anbahnungsphase und Aufnahmeverfahren
• Erziehungs- und Hilfeplanung
• Notwendige Aufsicht und Betreuung
• Alltägliche Versorgung
• Alltags- und FreizeitgestaltungSchaffung von Voraussetzungen für eine körperlich gesunde Entwicklung
• Einübung lebenspraktischer Fertigkeiten
• Sozial-emotionale Förderung und Anregung der Persönlichkeitsentwicklung
• Förderung des Sozialverhaltens
• Schulische/berufliche Förderung
• Pädagogisch-therapeutische Leistungen
• Kooperation und Vernetzung
• Arbeit mit dem Herkunftssystem
• Partizipation und Beschwerdemanagement
• Maßnahmen bei Kindeswohlgefährdung
• Krisenmanagement
• Aktivitäten im Hinblick auf die Zeit nach der Maßnahme (Verselbständigung)
• Klienten bezogene Verwaltungsleistungen